Ἀπό τούς σεισμολόγους στούς λοιμωξιολόγους

Ὅση κατανόηση καί νά δείξω, ὅσο ἐπαγγελματικά διεστραμμένος καί ἄν εἶμαι…

… (πού εἶμαι, ὅπως ὅλοι σχεδόν οἱ ἄνθρωποι τοῦ χώρου μας), κάποια στιγμή ἀγανάκτησα μέ αὐτό πού συμβαίνει κάθε μέρα μέ τήν τηλεόραση καί τό ραδιόφωνο τῆς πανδημίας.

Ἐπιτρέψατέ μου, ἀγαπητοί ἐπιστήμονες, νά ἐκφράσω τήν ἄποψη, ὅτι μᾶς ἔχετε μπερδέψει! Δέν λέω, οἱ συνάδελφοί μας ψάνουν ἐναγωνίως τρόπο νά «γεμίσουν» τά τρίωρα καί τά τετράωρα μέ τά ὁποῖα τούς ἔχουν φορτώσει οἱ προϊστάμενοί τους, ἀλλά, βρέ παιδί μου, ἔχουμε ἀρχίσει νά «τά παίζουμε» πού λέει καί ἡ ἐγγονή μου.

Στό ἕνα κανάλι, βγαίνει ὁ λοιμωξιολόγος τόν ὁποῖο ἔχουν «κλείσει» καί μᾶς λέει τά δικά του. «Δέν βλέπω γιατί πρέπει νά ἀνοίξουν τά σχολεῖα πρίν τίς Γιορτές» μᾶς λέει καί συμφωνοῦμε. Γιατί –ἄς ποῦμε– νά ἀνοίξουν τά σχολεῖα γιά μιά ἑβδομάδα καί νά ξαναδιακόψουν τήν λειτουργία τους γιά δεκαπέντε ἡμέρες; Δέν ἀκούγεται τόσο λογικό.

Πίνεις τό καφεδάκι σου –καθώς εἶσαι πλέον ἀποκλεισμένος– καί κάνεις «ζάπινγκ». Στό ἑπόμενο κανάλι, εἶναι  ἡ κυρία καθηγήτρια τῆς Ἰατρικῆς. «Δέν βλέπω τόν λόγο γιά τόν ὁποῖο πρέπει νά μείνουν κλειστά τά σχολεῖα. Τά παιδιά πρέπει νά πᾶνε σχολεῖο ἔστω καί γιά μία ἑβδομάδα, νά μήν χάσουν τήν ἐπαφή μέ τούς φίλους τους»… Σοῦ κάθεται ἡ γουλιά τοῦ καφέ στόν λαιμό. Ἐντελῶς τά ἀντίθετα ἀπ’ ὅ,τι ἔλεγε ὁ καθηγητής. Στό προηγούμενο κανάλι. Κυρία μου, ἔχεις ἐσύ ἐγγόνια πού πᾶνε σχολεῖο; Ἐργάζονται τά παιδιά σου καί πηγαίνεις ἐσύ σχολεῖο τά παιδιά; Θά πήγαινες ἐσύ τά παιδιά σου ἤ τά ἐγγονάκια σου σχολεῖο ὅταν ἀκοῦς κάθε μέρα «κατοστάρες» νεκρῶν στά δελτία εἰδήσεων;

Τί νά κάνεις; Ἀνάβεις ἕνα τσιγαράκι, βγαίνεις λίγο στήν βεράντα νά πάρεις καθαρό ἀέρα καί ἐπιστρέφεις. Κάθεσαι στό γραφεῖο νά γράψεις καί ἀνοίγεις τό ραδιόφωνο. Ἄλλος καθηγητής.

«Δέν νομίζω ὅτι θά ἦταν σωστό νά ἀνοίξουν καταστήματα γιά τίς Γιορτές. Θά ὑπάρξει συνωστισμός, θά ὑπάρξει ἔνταση στήν διάδοση τοῦ ἰοῦ, θά ἔχουμε τά ἴδια καί χειρότερα.»

Λές μέσα σου ἕνα «πές τα, Χρυσόστομε», ἀλλά μόλις ὁ σταθμός βάζει ἕνα τραγούδι μέ τήν Πάολα, τό γυρίζει ἀμέσως καί πιάνεις ἄλλο «ἐνημερωτικό πρωινό». Ἐδῶ ὁμιλεῖ γνωστή κυρία καθηγήτρια, ἡ ὁποία μᾶς διαφωτίζει σχεδόν καθημερινά μέ τήν ἰδιόρρυθμη καί ὀλίγον ἐκνευριστική φωνή της. «Νομίζω ὅτι δέν μπορεῖ νά ἀντέξει ἡ χώρα τό οἰκονομικό κόστος, ἄν δέν κινηθεῖ –ἔστω καί γιά λίγο– ἡ ἀγορά. Εἶναι καί θέμα ψυχολογίας τῶν πολιτῶν, πού ἔχουν ὑποστεῖ μεγάλη ψυχική κόπωση. Δέν θά ἔλεγα “ὄχι” στό μερικό ἄνοιγμα τοῦ ἐμπορίου, ἀλλά μέ αὐστηρή τήρηση τῶν μέτρων ἀσφαλείας!»… Πάει ὁ προηγούμενος καθηγητής, στό καλάθι! Τά ἐντελῶς ἀντίθετα μᾶς εἶπε ἡ κυρία καθηγήτρια! Ἀκοῦστε, παιδιά. Καλοί συνάδελφοι καί ἀγαπητοί καί ἄξιοι ἐπιστήμονες. Ὅπως πᾶμε, θά «λαλήσουμε» ὅλοι. Καθίστε ὅλοι μαζί (οἱ ἰατροί) καί κάθε μέρα ἄς ὑπάρχει ἕνα κοινό ἀνακοινωθέν, πού νά μᾶς λέει τί συμβαίνει καί ποιά εἶναι ἡ κοινή-ἄποψή σας. Τήν προηγούμενη φορά μᾶς εἶχαν τρελάνει οἱ σεισμολόγοι! Ἀλλά τότε δέν εἴχαμε ἑκατό νεκρούς τήν ἡμέρα!

Απόψεις

Φόρμουλα συνεκμετάλλευσης χωρίς Δίκαιο τῆς Θάλασσας!

Μανώλης Κοττάκης
Ἡ ἰδέα ὅτι ἰδιωτικές ἑταιρεῖες μποροῦν νά ἐξορύξουν καί νά διανείμουν κέρδη σέ κράτη καί στόν ΟΗΕ, χωρίς νά ἔχει λυθεῖ τό ζήτημα τῆς ὁριοθετήσεως, εἶναι ἑλκυστική γιά τήν διεθνῆ ἀγορά ἐνέργειας, ἀλλά σίγουρα βλαπτική μέ στενούς ὅρους ἐθνικοῦ συμφέροντος

Στεγαστική ἀσφυξία στήν Ἑλλάδα

Εφημερίς Εστία
Πρωταθλήτρια ἡ χώρα μας στό κόστος στεγάσεως στήν ΕΕ - Πῶς οἱ εὐρωπαϊκές κυβερνήσεις ἐπιχειροῦν νά ἀναχαιτίσουν τήν κρίση

Αντώνης Σαμαράς: «Ἡ πολιτική τῶν ὑποκλίσεων θίγει τήν ἀξιοπρέπεια τοῦ λαοῦ μας»

Εφημερίς Εστία
Αρθρο τοῦ πρώην Πρωθυπουργού Αντώνη Σαμαρά

«Δέν τό ’λπιζα νά ’ναι ἡ ζωή μέγα καλό καί πρῶτο»

Εφημερίς Εστία
Μέ ἀφορμή τήν νέα ἔκθεση ἔργων του στήν Πινακοθήκη Εὐάγγελου Ἀβέρωφ, ὁ καταξιωμένος ζωγράφος ξετυλίγει τό νῆμα τῆς ζωῆς του ἀπό τόν Κοσμᾶ Κυνουρίας ἕως τό Μέτσοβο. Ὁ λόγος γιά τόπους πού ἔχουν συνδεθεῖ μέ τήν ἱστορική μνήμη, ἡ ὁποία λειτουργεῖ καταλυτικά σέ ὅσους ζοῦν μετ’ ἐπιτάσεως.

Τά «μπαοῦλα τοῦ Καποδίστρια» περιεῖχαν, πέραν ἀντικειμένων, τό ὅραμα τῆς Ἀναγεννωμένης Ἑλλάδος!

Εφημερίς Εστία
Ἡ Διευθύντρια τῆς Βιβλιοθήκης τῆς Βουλῆς τῶν Ἑλλήνων μυεῖ ὡς συγγραφεύς τά παιδιά στήν Ἱστορία, μέ τό ἔργο «Τά μπαοῦλα τοῦ Καποδίστρια», ἐπισημαίνουσα στήν «Ἑστία» ὅτι «ἐπιτυχημένο εἶναι ἕνα παιδικό ἱστορικό βιβλίο πού μεταδίδει ἀλήθειες μέ ἐκφραστική ἀμεσότητα ὁδηγῶντας σέ σκέψεις, μεταδίδει πληροφορίες μέ τρόπο εὐκρινῆ καί εὔληπτο, καί μέ τόν τρόπο αὐτόν μπορεῖ νά ξεκλειδώσει καί νά διασυνδέσει στοιχεῖα ἤδη γνωστά μαζί μέ τίς νέες πληροφορίες»