Σάββατον, 8 Ὀκτωβρίου 1960

Ο ΚΟΣΜΟΣ

ΤΟ ΝΕΡΑΚΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Ἐκ Ν. Ὑόρκης τηλεγραφοῦν σχετικῶς μέ τήν δεξίωσιν, πού παρέθεσεν ἐκεῖ ἡ Ἰνδική ἀντιπροσωπεία τῶν Ἡν. Ἐθνῶν: «Ἡ βότκα καί τά ἄλλα οἰνοπνευματώδη δέν ὑπῆρχαν εἰς τό κυλικεῖον τοῦ Ἰνδοῦ Πρωθυπουργοῦ κ. Νεροῦ, ὁ ὁποῖος εἶναι φανατικός ὑδροπότης καί ἐδικαιολογήθη διά τό γεγονός αὐτός εἰς τόν κ. Κροῦστσεφ». Ἀλλά πῶς νά περιμένῃ κανείς οἰνοπνευματώδη εἰς τήν δεξίωσιν τοῦ κ. Νεροῦ; Μήπως δέν εἶναι, ἄλλως τε, καί εἰς τήν πολιτικήν του ὀλίγον… νερόβραστος;

ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΑ

ΝΕΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΤΟΥ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ

Ἀπό τῆς 7ης πρωϊνῆς αὔριον θά ἀρχίσῃ ἡ μετεγκατάστασις τοῦ Κέντρου Κηφισίας ἐκ τοῦ σημερινοῦ κτιρίου εἰς τό νέον καί ταυτοχρόνως θά γίνῃ ἀλλαγή τῶν παλαιῶν ἀριθμῶν. Οἱ παλαιοί ἀριθμοί, οἱ ἀρχόμενοι ἀπό 01 θά λειτουργήσουν μέ ἀριθμούς 012 καί οἱ ἀρχόμενοι ἀπό 018 θά λειτουργήσουν μέ ἀριθμούς 013. Τά λοιπά ψηφία θά παραμείνουν ὡς ἔχουν.

Απόψεις

Τό Γυμνάσιο Θέρμου, λιθίνη κιβωτός 100 ἐτῶν μέ «αἴθουσες ἐργαστήρια ὀνείρων», πρωτοπορεῖ!

Εφημερίς Εστία
Ποιήματα καί φωτογραφίες ἐπί τῶν τοίχων, «σχολικές θεατρικές παραστάσεις, μουσικές καί ποιητικές βραδιές, ἐκθέσεις, βραβεύσεις, τά ντοκυμανταίρ καί τά καινοτόμα προγράμματα» καθιστοῦν τό σχολεῖο πρότυπο ἵδρυμα συνολικῆς Παιδείας ἐν Ἑλλάδι

Οι πιο εντυπωσιακοί σταθμοί του κόσμου βρίσκονται… κάτω από τη γη

Εφημερίς Εστία
Μερικοί από τους πιο φωτογραφημένους χώρους του πλανήτη δεν βρίσκονται σε μουσεία ούτε σε ιστορικά μνημεία. Βρίσκονται στις αποβάθρες του μετρό. Εκεί όπου η καθημερινότητα συναντά την υψηλή αισθητική και κάθε στάση μετατρέπεται σε μια μικρή πολιτιστική εμπειρία

Το μέτρο «Κουμπαράς για τη νέα γενιά», πώς λειτουργεί, ποια τα οφέλη

Εφημερίς Εστία
Ολα τα μυστικά για το επενδυτικό εργαλείο που λάνσαρε το κράτος στη ΔΕΘ για τα παιδιά, τι μπορεί να αποδώσει και ποιοι είναι οι αστερίσκοι για οικογένειες και αποταμιευτές

Ἡ Παιδεία σέ κρίσιμο σταυροδρόμι: Λιγώτερη γνώση, λιγώτερες εὐκαιρίες

Εφημερίς Εστία
Ἡ Εὐρώπη ἀντιμετωπίζει δύο σοβαρές προκλήσεις: ὑποχώρηση τῶν μαθησιακῶν ἐπιδόσεων καί οἰκονομικά ἐμπόδια στήν πρόσβαση στίς σπουδές. Πρόκειται γιά διαφορετικά ‒φαινομενικά‒ προβλήματα, τά ὁποῖα ὅμως συναντιοῦνται στήν ἴδια ὑποχρέωση, δηλαδή νά προσφέρουμε σέ κάθε παιδί οὐσιαστικές εὐκαιρίες

Τάσος Χαλκιᾶς: «Μετά ἀπό κάθε κακουχία πού μέ γονατίζει, ξανασηκώνομαι καί συνεχίζω»

Εφημερίς Εστία
«Ὕστερα ἀπό τό Νόμπελ τοῦ Ἐλύτη δέν παράγουμε τίποτε πνευματικό», λέει ὁ Ἕλληνας ἠθοποιός, ὁ ὁποῖος μιλᾶ στήν «ΕτΚ» γιά τούς μεγάλους του δασκάλους στό Ἐθνικό Θέατρο, τήν στροφή του στήν ἐπιθεώρηση, τήν συμμετοχή του σέ ἱστορικές θεατρικές παραγωγές, ἀλλά καί τήν πληγή τῆς καταστροφῆς τοῦ σπιτιοῦ του στήν μεγάλη πυρκαϊά στό Πόρτο Γερμενό